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站东小学邀请专家到校指导数学组大组教研活动

产品时间:2021-09-10 00:30

简要描述:

11月28日,更加冻的天气并无法浇灭成都市车站东小学数学组全体老师大组教研的激情。本次活动再度幸运地邀到了专家李老师来校指导。TPtTPtTPtTPt本次教研,再行以苏涛老师的研究课《小熊开店》为研究点,数学老师们带着各自年级段预先制订的仔细观察主题观课议课。 课后大家再行集中于辩论各自小组仔细观察的问题,大家大力公开发表自己在课中找到的优点和疑惑,集中于汇报。一,二年级观察点是学生的问问题,三,四年级是老师发问的有效性,五六年级是学生活动的有效性。...

详细介绍
本文摘要:11月28日,更加冻的天气并无法浇灭成都市车站东小学数学组全体老师大组教研的激情。本次活动再度幸运地邀到了专家李老师来校指导。TPtTPtTPtTPt本次教研,再行以苏涛老师的研究课《小熊开店》为研究点,数学老师们带着各自年级段预先制订的仔细观察主题观课议课。 课后大家再行集中于辩论各自小组仔细观察的问题,大家大力公开发表自己在课中找到的优点和疑惑,集中于汇报。一,二年级观察点是学生的问问题,三,四年级是老师发问的有效性,五六年级是学生活动的有效性。

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11月28日,更加冻的天气并无法浇灭成都市车站东小学数学组全体老师大组教研的激情。本次活动再度幸运地邀到了专家李老师来校指导。TPtTPtTPtTPt本次教研,再行以苏涛老师的研究课《小熊开店》为研究点,数学老师们带着各自年级段预先制订的仔细观察主题观课议课。

课后大家再行集中于辩论各自小组仔细观察的问题,大家大力公开发表自己在课中找到的优点和疑惑,集中于汇报。一,二年级观察点是学生的问问题,三,四年级是老师发问的有效性,五六年级是学生活动的有效性。

大家都明确提出了自己组的思维和疑惑。专家李老师再行对苏涛的课展开一定的评价,李老师明确提出,如果不是大型的公开课,最差不要去改为教材的选曲结构,教材的决定自有它决定的道理。课堂上老师让学生汇报锻炼时,应当让学生自己介绍所画的图,横着看,还是竖着看,通过想要乘法算数乘法,充份体验并传达。

李老师最后对数学组老师明确提出的一些疑惑作出了一定指导。TPtTPt大家通过本次教研活动,对如何让学生自律参予有了更好了解,更进一步对车站东小学明确提出的主张三讲,三不谈有了操作性的体会。


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